教师资格证中学知识与能力教育目的

作者
北京师大教科文
时间
2019-12-06 14:48:05
中学教育知识与能力 0

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1.确立我国教育目的的理论基础是(     )

A.素质教育理论                         

B.马克思关于人的全面发展理论

C.创新教育理论                         

D.生活教育理论

【答案】B。

【解析】确立我国教育目的的理论基础就是马克思关于人的全面发展理论。故选B

2.1958年我国曾提出“两个必须”的教育方针。“两个必须”是指(        )。

A. 教育必须为当前建设服务,必须与生产劳动相结合

B. 教育必须为阶级斗争服务,必须与社会活动相结合

C. 教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合

D. 教育必须为社会主义建设服务,必须与工农相结合

【答案】C

【解析】l958年我国曾提出过“两个必须”的教育方针。“两个必须”是指教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合。

3.在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于(   )。
 
A. 个人本位论    

B. 社会本位论    

C. 知识本位论     

D. 能力本位论

【答案】A

4.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过:“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于(  )。

A. 个人本位论       

B. 社会本位论        

C. 集体本位论       

D. 个别差异性  

【答案】B

【解析】”造就合格公民“体现了为社会培养合格公民的教育倾向,属于社会本位论。

5.在教育目的价值取向上,存在的两个典型对立的理论主张是(   )。

A. 个人本位论和社会本位论               

B. 国家本位论与社会本位论

C. 全面发展论与个性发展论               

D. 国家本位论与个人本位论

【答案】A

【解析】在教育目的的价值取向上,存在的两个典型的理论主张是个人本位论和社会本位论。



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