教师资格笔试幼儿保教自信心的发展

作者
北京师大教科文
时间
2019-12-02 04:42:57
保教知识与能力 0

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1.婴儿表现出明显的分离焦虑对象时,表明婴儿己获得()。

A. 条件反射观念

B. 母亲观念

C. 积极情绪观念

D. 客体永久性观念

【答案】B

【解析】本题考查幼儿依恋关系的发展。分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。条件反射是婴儿最基本的学习方式。研究表明,婴儿出生数天就能建立起条件反射。“客体永恒性”是瑞士儿童心理学家皮亚杰研究儿童心理发展时使用的一个概念,是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。如和幼儿做“藏猫儿”游戏时,你藏起来,不见了,他还用眼睛到处寻找。在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时,表明婴儿己获得母亲观念。故选 B。


2.在陌生情境实验中,妈妈在婴儿身边时,婴儿一般就能安心地玩玩具,对陌生人的反应也比较积极,婴儿对妈妈的这种依恋类型属于()。
 
A. 回避型

B. 无依恋型

C. 安全型

D. 反抗型

【答案】C

【解析】本题考查婴儿的依恋类型。婴儿依恋分为回避型、安全型和反抗型三种类型。安全型的儿童与母亲在一起时,能安逸地玩弄玩具,对陌生人的反应比较积极,并不总是依偎在母亲身旁。故选 C。


3.在商场 4-5 岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像 2-3 岁那样吵着要买;他能听从成人的要求,并用语言安慰自己,“家里有许多玩具了,我不买了。”对这一现象最合理的解释是 ( )

A. 4-5 岁幼儿形成了节约的概念

B. 4-5 岁幼儿的情绪控制能力进一步发展

C. 4-5 岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐

D. 4-5 岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

【答案】A


4.幼儿的“认生”现象通常出现在

A. 36 个

B. 612 个

C. 12 岁

D. 23 岁

【答案】B

【解析】 6~12 个月,故选 B


5.渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿()。

A. 自信心的发展

B. 自制力的发展

C. 移情的发展

D. 自尊心的发展

【答案】C

【解析】本题考查幼儿自尊心的发展。主观的希望被认可,是自尊心发展的表现;而自信更多的是对自己能力的认可。故选 C



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