教师资格证中学综合素质真题《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

作者
北京师大教科文
时间
2019-09-19 14:50:00
中学综合素质真题 0

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1.由于生源存在差异,某中学将学生按人学成绩高低分为快慢班。该学校做 法( )。
A.正确,有利于因材施教    
B.正确,有利于资源配置
C.错误,不利于教育公平    
D.错误,不利于均衡发展
【答案】C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定,学校不得分设重点班和非重点班。因 此,该中学根据学生人学成绩来划分快慢班的做法错误,不利于教育公平。结合题干,故本题选C。

2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论,探索答案。同事马老师对刘老师说:“你 这样做会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的。我从不 这样做! ”下列选项正确的是(    )。
A.马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩
B.刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识
C.马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序
D.刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度
【答案】B
【解析】中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出,智育工作要转变 教育观念,改革人才培养模式,积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识,切实提高教 学质量。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收 集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动 的能力。刘老师在课堂上设计开放性问题来引导学生自由讨论、探讨答案,说明他对学生实行的是素质教育, 其做法得当,有利于培养学生创新意识。而马老师认为这样做“将来考试肯定会吃亏”,说明他还没有转变观 念,依然持着“应试教育”的老观念,同时也违背了教师职业道德中“教书育人”的要求。结合题干,故本题 选B。

3.进人初三年级后,班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。中考时,该班的数学成绩名列年级前茅。石老师的做法(    )。
A.正确,是提高学习成绩的有效途径
B.正确,是提高班级声誉的有力措施
C.错误,不利于学生公平竞争
D.错误,不利于学生全面发展
【答案】D
【解析】中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出,实施素质教育,必 _须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德 育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展 .和健康成长。题干中,石老师占用综合实践活动课的时间来补数学,说明石老师只重视智育,忽视了其他教 育,不利于学生的全面发展,因而是错误的。故本题选D。

4.吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究,并发表系列论文。这表明吴老师具有(    )。
A.良好的教学研究能力    
B.良好的课堂管理能力
C.良好的课程开发能力    
D.良好的校本研修能力
【答案】A
【解析】题干中吴老师将课堂教学中的问题进行归纳总结,并撰写论文,说明吴老师注重教学反 思与问题研究,体现了吴老师良好的教学反思与研究能力。

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,建立城乡一体化义务教育发展机制,在有些方面向农村倾斜。下列选项中不符合要求 的是(    )。
A.财政拨款向农村倾斜    
B.课程标准向农村倾斜
C.教师配置向农村倾斜    
D.学校建设向农村倾斜
【答案】B
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第四章第(九)条指出,加快缩小 城乡差距。,建立城乡一体化义务教育发展机制,在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。率先在 县(区)域内实现城乡均衡发展,逐步在更大范围内推进。故不包含B选项中的谏程标准。



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