教师资格证幼儿综合素质秦汉、魏晋南北朝

作者
北京师大教科文
时间
2019-12-05 13:01:46
幼儿综合素质 0

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(一)秦统—六国

秦朝采取的巩固统一的措施有:
①地方实行郡县制;
②统一货币、文字和度量衡;
③加强思想控制,“焚书坑儒”;
④修筑长城:
⑤进军和开发岭南。

(二)中央集权制度的加强

汉武帝时期,采取措施全面加强中央集权制度:
①政治上,建立“中朝”制约“外朝”,设置“刺史”以监控地方,削夺诸侯权力,严刑峻法:
②经济上,把地方的铸币和盐铁经营权收归中央,统一铸五铢钱:
③“罢黜百家,独尊儒术”,加强思想控制。

(三)统一的多民族国家的形成

秦王朝是我国第一个统一的多民族国家。

(四)三国鼎立和南北朝形成

公元208年,魏、蜀、吴三国鼎立的局面开始形成。
南朝和北朝合称为“南北朝”。

(五)对外关系

汉武帝时,张骞两次出使西域,汉朝和西域各国经济文化交流由此频繁,开辟了著名的“丝绸之路”。

(六)科学技术

张仲景的《伤寒杂病论》,奠定了中医治疗学的基础。
华佗配制的全身麻醉药剂,是世界医学史上的创举。
北朝贾思勰的《齐民要术》是我国现存第一部完整的农书。
北魏郦道元的《水经注》至今仍是我国研究古代地理的主要著作。

(七)思想文化

顾恺之精于人像、佛像、禽兽、山水等,被称之为三绝:画绝、文绝和痴绝。
王羲之被后人尊称为“书圣”。永和九年,他与谢安、孙绰等42人修葺兰亭,写下了被称为“天下第一行书”的<兰亭集序》。


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