教师资格证中学综合素质《学生伤害事故处理办法》

作者
北京师大教科文
时间
2019-10-18 15:41:30
中学综合素质历年真题 0

摘要:教师资格证笔试中学综合素质历年真题

一波教师资格证笔试习题来袭,大家不用担心没有习题练习了,北京师大教科文小编已经为大家汇集了一些练习题,考场上不会手忙脚乱!

1.初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤,对此事故,承担责任的主体应是(    )
A.晓东
B.学校
C.晓东及学校
D.晓东及其监护人
【答案】D
【解析】《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的造 成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,学校不承担事故责任。题干中晓东是放学后在校外玩耍 时摔伤的,学校不承担事故责任,B、C排除。《中华人民共和国侵权责任法》第三十二条规定,无民事行为能力 人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。因此,对此次事故承担责任的主体应是晓东 及其监护人。

2.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定,下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是(    )。
A.探索多种评价方式
B.完善综合素质评价
C.建立多样的评价标准
D.树立终结性评价理念
【答案】D
【解析】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第三部分:体制改革第十一 章人才培养体制改革的规定,根据培养目标和人才理念,建立科学、多样的评价标准。开展由政府、学校、家长 及社会各方面参与的教育质量评价活动。做好学生成长记录,完善综合素质评价。探索促进学生发展的多种 评价方式,激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。所以题千中,D项木符合要求。

3.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写 完,让学生明白学习的艰辛,这说明孙老师没有做到(    )。
A.关爱学生
B.因材施教
C.廉洁从教
D.严谨治学
【答案】A
【解析】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“关爱学生”要求教师要关心爱护全体学生, 尊重学生人格 >平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护 学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。题千中孙老师把没有完成作业的学生赶到操场 上,让他们在冷风中把作业写完,是一种变相体罚学生的表现,所以孙老师没有做到关爱学生。

4.钟老师在班上设立“进步展示台”,分类展示在不同方面有进步的学生,这表 明钟老师( )。
A.不以分数作为评价学生的唯一标准
B.不关心学生的全面发展
C.不注重与学生家庭密切联系
D.不主动与教师密切合作
【答案】A
【解析】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“教书育人”要求教师应遵循教育规律,实施 素质教育6循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不 以分数作为评价学生的唯一标准。题干中钟老师通过设立“进步展示台”,分类展示在不同方面进步的学生, 从而激发学生学习的热情,促进学生多方面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准,故本题选A。

5.班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该(    )。
A.严厉批评林老师,责令其立即改正
B.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法
C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力
D.尊重林老师的自主权,不干预林老师的这种课堂管理行为
【答案】B
【解析】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》规定,教师要关爱学生,不能体罚或变相体罚 学生。林老师的做法明显违反规定,应予以制止,《中小学班主任工作规定》指出,作为班主任,要经常与任课 教师和其他教职员工沟通。因此,苏老师应耐心与林老师沟通交流,探讨更好的学生管理办法。


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