教师资格证面试结构化--新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?

作者
北京师大教科文
时间
2019-10-30 16:15:22
面试结构化 0

摘要:新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办? 所谓双差班,就是学习成绩和班风都较差的班级。我认为,学生可塑性强,任何事物的发展都是有规律可循的,双差班的智力同样如此,我相信通过努力双差班是完全可以转变的。

教师资格证面试的结构化问答的内容较多,基本上都是在题库中进行抽取的,偶尔的话可能会碰到相同的问题,所以提前准备还是很有必要的,和小编一起来温故一下吧!


学校领导调我到双差班当班主任,是对我能力的信任,我一定会尽最大努力扭转班级情况。

所谓双差班,就是学习成绩和班风都较差的班级。我认为,学生可塑性强,任何事物的发展都是有规律可循的,双差班的智力同样如此,我相信通过努力双差班是完全可以转变的。

首先,了解班级的基本情况,包括班级人数,学生性格特征,学生学习情况及家庭情况等等。

其次,诊断找出差的原因。可能是原来的老师面临退休,放松了对学生的要求,也可能是班级中独生子女多,在家养成了娇生惯养的坏习惯,不爱学习,不遵守纪律等等原因。通过诊断为如何开展工作指明的方向。

第三,在心理上定好位。把情况想的坏点,把准备作地充分点;多改变自己,少埋怨环境,以积极地心态迎接挑战。欣赏每个学生的闪光点,发扬民主作风,取得学生的信任和配合。

第四,建立和谐友好的师生关系。做学生的教练、向导、朋友,消除学生的戒心,让学生充满信心,让学生尽快的在心里接纳自己,拉近师生关系,倾听到学生的真心话。

第五,爱学生,永无止境。爱学生,不仅在口头上,关键要落实在行动上。最根本的一条,要从做人的角度,去尊重学生,尊重学生的思想,尊重学生的人格,合理引导,民主管理,以学生为本,关注学生的发展。

我相信,按照以上做法,这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能获得双丰收,受到同行、家长和学生的赞誉。


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