幼儿综合素质--阅读理解

作者
北京师大教科文
时间
2019-10-18 20:43:45
幼儿综合素质 2

摘要:文中的重要概念包括: (1)与写作对象或文段主旨密切相关的概念;(2)在文中被临时赋予特殊含义或深层意义的概念;(3)反映具体语境的概念。

一、理解阅读材料中重要概念或句子的含义

(一)理解文中重要概念的含义
文中的重要概念包括:
(1)与写作对象或文段主旨密切相关的概念;
(2)在文中被临时赋予特殊含义或深层意义的概念;
(3)反映具体语境的概念。

(二)理解文中重要句子的含义
文中的重要句子包括:
(1)能点明主旨或能显示脉络层次的关键性语句;
(2)在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句或对文脉的推进与转接有关键性作用的语句;
(3)内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句;
(4)比较含蓄的有深层含义的语句。
理解文中重要句子含义的实质:一是将使用修辞手法形象化了的语句转化为概括性的直白语言;二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。

(三)技巧点拨
1.作答流程
(1)巧用信息,整体把握
(2)确定区域,圈点勾画
(3)尊重原文,摘取信息
(4)先拟草稿,再写全写顺

2.答题技巧
(1)语境分析法
①联系上下文
②联想文段背景
③把握标点提示
(2)修辞提示法
修辞提示法的使用规则总结为:
词句理解六辞格,喻象反双借与对。
比喻关键找本体,象征则要看对象。
如果理解反语意,褒贬互换要记牢。
双关你要想一想,到底它双的是啥?
借代种类有很多,抽象意义最常考。
对比要比比变化,还可已知推未知。
(3)层次划分法



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